Лебединое озеро

Шведский социолог Свен-Аксель Манссон опубликовал интересное исследование в котором показал прямую зависимость между суммарным индексом уровня жизни и уровнем технического образования населения.
Ученый выявил интересные закономерности, так по его мнению, большой уровень количества инженеров и технических специалистов высокой квалификации, например, в предвоенных Германии и СССР способствовал «аскетизму в потреблении», но большей тоталитарности общества, которое (по мнению Манссона) было и следствием «технически рационального подхода к построению социума». И наоборот, в США, где в послевоенные годы преобладала интеллигенция «гуманитарного» образования – юристы, экономисты, историки и искусствоведы, общество стремилось к гедонистическому наклону в непомерном потреблении, и в тоже время провозглашало максимум свобод (каких в тоталитарных обществах технократов не было) (включая, сексуальные – нетерпимость Гитлера и Сталина к гомосексуализму, когда и в Германии и в СССР за педерастию и педофилию расстреливали) – это было, как считает Свен-Аксель Манссон – «следствием гуманитарного или технического мировоззрения и подхода в оценке общественных ценностей».
Так и в СССР 70-х и 80-х годов по мнению ученого, общий перевес в обществе в сторону технического образования (инженеров было больше чем искусствоведов) было жесткое общество с минимумом и аскетизмом в потреблении, не смотря на большой технический прогресс, а в соседней Финляндии, где было мало инженеров и техников, где вообще отсутствовало большое техническое производство, но был выше суммарный индекс «гуманитариев» на единицу общества, свобод было больше, был выше уровень толерантности и потребление (машины, квартиры, хорошая еда) было качественней.
Как вывод (по мнению ученого) – в странах развивающихся демократий, к которым он относит и современную Россию – необходимо увеличивать число гуманитариев на тысячу населения – обществоведов, юристов, врачей, учителей, что приведет к росту качества потребления, уровня жизни и демократии. Если же в образовании страны делать ставку на техническое образование (инженеры, техники, квалифицированные рабочие) то это приводит к снижению культуры потребления, пьянству, алкоголизму, проституции (как это было в СССР, когда был явный перекос в сторону инженеров.)